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【USR Hub人文學院】：推動生命教育結合AR及VR新科技之在地實踐

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USRHUB【大學社會責任實踐計畫總辦公室】總計畫推動大學社會責任實踐基地活動

2020/12/15

【109年USR計畫】子計畫1-幼兒生命教育繪本說故事(12/15-12/29)

活動目標：

為啟發人對於生命的關懷與體悟，這學期透過許多活動讓學生培育基本人文領域的專業技能，學生已能了解「生命教育」的內涵與意義，並藉由此活動到大林幼兒園，教導幼兒生命教育的觀念：認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值等，讓孩子更懂得珍惜與感恩，使社會更加和諧。

活動重點：
在劉惠君老師與盧綉珠老師的帶領以及協助下，我們規劃了一系列的生命教育課程。在109年12月份，我們開始到大林幼兒園進行生命教育課程教學，教導孩子生命教育內涵：包含感恩、尊重、生命起源與生命盡頭、開闊知識視野、提升永續環境、健全身心靈發展，讓孩子養成生命教育的觀念後，結合AR技術，如子計畫1中的將繪本與AR結合，讓繪本脫離平面死板的文字與書籍的框架，引發幼兒興趣，增加他們的學習欲望。

活動辦理具體作法及進行方式：
原計已列定一系列繪本清單，但因生命教育內涵太廣泛，後來與合作機構老師研討，決定以問卷的方式，讓小朋友的家長來共同決定，希望小朋友習得哪一面向的生命教育觀念，而問卷回收之後將做統計，並重新列定一份生命教育系列繪本清單，而12月份進行的教學活動選材，將以這份清單實施。
12月15日(二)由林杏瑤與林辰昀帶領中三班。先到幼兒園預作準備，進到教室後和小朋友做自我介紹，與他們分享世界上有哪些可怕的動物，接下來開始說繪本《野狼叔叔生氣了》，再讓小朋友模仿野狼的叫聲及肢體動作，最後以玩《補野狼》作為結尾。
12月22日(二)由林杏瑤與林辰昀帶領中三班。先到幼兒園預作準備，進到教室後和小朋友做自我介紹，播放聖誕節歌曲讓他們跟著哼唱，接下來開始說繪本《不一樣的聖誕禮物》，再讓他們自己利用著色用具製作聖誕卡片，最後以複習課程內容為結尾。
12月29日(二)由林杏瑤與林辰昀帶領中三班。先到幼兒園預作準備，進到教室後和小朋友做自我介紹，與他們討論各自愛吃什麼水果，接下來開始說繪本《蘋果國王》，再讓他們在紙張上的蘋果圖形裡進行塗鴉，最後以玩《我是蘋果》作為結尾。

▲合照